一、龙口美术高分画室哪里好拔苗助长。一是目标定位起点高；二是不允许幼儿“犯错”。二、过分热心指导与帮助幼儿。教师往往不管自己是否看懂幼儿的画就帮助其修改画面，例如，案例中有的幼儿画了会飞的房子，画面上添画了小鸡，教师看了画，帮助幼儿将小鸡改成小鸟，告诉幼儿这样更好。三、过分重视绘画结果。龙口正规美术高分画室教师对绘画活动的评价，常常以教师出示的范画为参照，以与范画相似程度为评价，且在案例中，教师在评价时用自己对幼儿作品的评价代替幼儿对同伴作品的评价，其实，它们是两种截然不同的评价角度，谁也无法相互代替。

龙口美术高分画室首先尽量安排好构图布局、比例、美感，好的构图可以激发灵感的持续性，这是美好开始的基础，过程中还可以边画边进行小幅度的改动。构图完之后，先稍微停顿下来考虑一下，对整体光线的明暗安排有个预设；就像舞台搭好了，灯光如何布置打光，才能突显出主体，呈现优美画面。龙口正规美术高分画室素描毕竟只有黑白灰，物体空间层次只能靠不同的颜色浓淡来区分；单从前后两个物体来说，后暗则前亮，后亮则前暗，这是一个区分前后层次比较简单的应用规则。

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