一、潍坊美术培训画室哪家师资力量强拔苗助长。一是目标定位起点高；二是不允许幼儿“犯错”。二、过分热心指导与帮助幼儿。教师往往不管自己是否看懂幼儿的画就帮助其修改画面，例如，案例中有的幼儿画了会飞的房子，画面上添画了小鸡，教师看了画，帮助幼儿将小鸡改成小鸟，告诉幼儿这样更好。三、过分重视绘画结果。潍坊正规美术培训画室教师对绘画活动的评价，常常以教师出示的范画为参照，以与范画相似程度为评价，且在案例中，教师在评价时用自己对幼儿作品的评价代替幼儿对同伴作品的评价，其实，它们是两种截然不同的评价角度，谁也无法相互代替。

2018年12月27日，教育部办公厅发布了《教育部办公厅关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，针对艺术类招生提出了8点指导性意见。潍坊美术培训画室通知明确指出：除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)外，2019年高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考；2020年起使用省级统考成绩，不再组织校考。潍坊美术培训画室哪家师资力量强其他艺术类专业校考原则上在学校所在地组织，确有必要在异地设立考点的，校外考点数量不得超过5个。

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